Shamar @Shamar@qoto.org

The Irish Times’ damning verdict on the Government’s two baffling data protection moves, by @klillington https://www.irishtimes.com/technology/2023/06/29/data-decisions-create-dark-day-for-irish-democracy/

Dal progetto Fuss al gruppo C.I.R.C.E: la sfida del software libero a scuola

@lealternative
Le alternative a Google #Classroom. Inchiesta sul Progetto #Fuss avviato fin dal 2005 dalla Provincia Autonoma di Bolzano. Parla Graffio, collaboratore del centro #CIRCE.: "rischia di venire meno quindi la relazione tra i compagni di classe e tra gli insegnanti"

@scuola

https://ilmanifesto.it/dal-progetto-fuss-al-gruppo-c-i-r-c-e-la-sfida-del-software-libero-a-scuola

Dopo aver sospeso le nuove registrazioni a #WebAnalyticsItalia a causa di problemi di carico dei sistemi, #AgID ha recentemente rilanciato il servizio utilizzando servizi cloud di #Amazon. Vediamo perché questa scelta potrebbe non essere conforme al #GDPR.

https://www.agendadigitale.eu/sicurezza/privacy/web-analytics-italia-trasferisce-i-dati-dei-siti-delle-pa-ad-amazon-cosa-rischiano-i-titolari-del-trattamento-e-agid/

Meta: "MAY I JOIN YOU?"

#meta #fediverse
#MastoArt #krita #HumanMade

"We need more of Richard Stallman, not less"

Or why RMS has been right since 40 years and the problem is that we could not hear him.

https://ploum.net/2023-06-19-more-rms.html

#Invidious è un front-end per accedere a #youtube senza tracciamento

#Google ha diffidato i suoi sviluppatori per violazioni delle regole di YT e dell'utilizzo delle sue #API

Ma il team di sviluppo non ha fatto uso di API, la lettera non ha valore per altri motivi, Invidious è #opensource e sviluppato su base collettiva, fatto che rende difficile un'azione legale

È una storia che si annuncia interessante

La notizia è qui: https://github.com/iv-org/invidious/issues/3872

#FOSS #freesoftware #openaccess

https://copernicani.it/contrachrome

Ricordiamoci di
Giovanni Falcone e Paolo Borsellino

Due eroi che hanno combattuto per l'Italia, che non hanno avuto la fortuna di morire assistiti e riveriti in un letto, ma che sono stati barbaramente uccisi dalla mafia.
Ecco, per loro niente lutto nazionale.

#Berlusconi
#LuttoNazionale
#Falcone #Borsellino

Domani a Milano, 17:30, c'è il secondo incontro di depreDATI, autodifesa dalla sorveglianza digitale

Con @quinta e il sottoscritto si impara a difenderci da #tracker, #cookie e gli strumenti di sorveglianza

Info e prenotazioni si trovano qui: https://depredati.eu

L'incontro è in presenza e gratis

E inoltre regaliamo il fumetto ContraChrome

#gafam #privacy #gdpr

Conoscete Contra Chrome?

Il fumetto, liberamente scaricabile e distribuibile, racconta come #Google #Chrome sia diventato a nostra insaputa uno strumento di sorveglianza. Un lettura che fa ridere e riflettere, informa, apre gli occhi.

Si trova qui:
http://contrachrome.copernicani.it/page01.html

Lo regaliamo stampato bene a chi domani partecipa a depreDATI, laboratorio di autodifesa dalla sorveglianza digitale, con @quinta e il sottoscritto

Per info e prenotazioni: https://depredati.eu

Private #healthcare in a single cartoon

h/t @dgar

We’re looking for developers who use open source and want to contribute back. For this purpose, we are announcing three challenges for you to work on FOSS with up to €300,000 per project. The challenges will run up to 8 months in two 4-month rounds.

We want to identify critical issues in the open source ecosystem and empower people to work on them. https://sovereigntechfund.de/en/challenges/
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Borsa di dottorato PNRR: "Uscire dallo stato di minorità. Cittadinanza digitale (*) e strumenti di emancipazione" (sc_pol06_B) https://www.dottorato.unipi.it/index.php/it/concorsi-d-ammissione-a-a-2023-2024/item/765.html (*) o cibernetica :-)

Quale metodo usano gli americani per fare la guerra economica contro la Francia? La risposta di Arnaud Montebourg - ex ministro dell'Economia francese

@politica

"Usano strumenti militari. Prima di tutto, usano tutti i sistemi di ascolto e di intelligence su cui hanno costruito dopo l'11 settembre. Non ascoltano i terroristi... beh, certamente lo fanno e questo è molto buono... ma loro ascoltare le aziende straniere che competono con le loro.

Quindi è molto semplice, è diventato chiaro nel 2014 quando #Snowden ha rivelato che c'erano 75 milioni di conversazioni ed e-mail che erano state sfruttate dalla NSA sulla Francia, sulle aziende francesi. Quando Pierucci - un uomo che oggi dovrebbe indossare la Legion d'Onore perché ha difeso la Francia piuttosto che i suoi interessi accettando di scontare due anni ingiustificati di carcere nelle carceri americane nell'affare Alstom... quando il signor Pierucci è stato arrestato a Manhattan dai pm gli hanno messo sotto il naso 1 milione di mail. Come hanno ricevuto 1 milione di email? Con intercettazioni illegali. 1 milione di email: un avvocato avrebbe impiegato 3 anni a leggerle... quindi non poteva difendersi. Quindi quelli sono gli strumenti militari.

In secondo luogo, hanno uno strumento chiamato diritto extraterritoriale. Gli americani usano una forma di legge, che è una legge imperialista, che consiste nel dichiararsi competenti per questioni che non li riguardano affatto.

Esempio: Alstom, un contratto tra l'Indonesia e una società francese. Ritengono che ci sia stato un reato commesso in questa materia 10 anni fa e fanno causa ad Alstom! Gli Stati Uniti non sono una vittima, nessuna compagnia americana è stata coinvolta in questo caso. Si dichiarano poliziotti del mondo minando gli interessi sovrani. Quindi questa è un'interferenza. Lo fanno in TUTTI i campi, e soprattutto in quello economico.

Ad esempio ITA. L'ITAR è interessante: gli Stati Uniti hanno fissato un elenco di 22.000 componenti sui quali si attribuiscono il diritto di autorizzare o meno l'esportazione da parte di una potenza straniera. Esempio: compri una vernice da mettere sull'ala del Rafale [un aereo da caccia francese] che è nella lista ITAR perché non è prodotta in Francia ma negli Stati Uniti o altrove... a causa di questa unica vernice si concedono il diritto di dire: "hai il diritto di esportare in questo o quel paese, ma non in questo perché è nemico degli Stati Uniti d'America". Perché dovrebbe interessarmi se è un nemico degli Stati Uniti d'America? I nemici dei miei alleati non sono necessariamente miei nemici! Esempio: hanno vietato l'esportazione di Rafales in Egitto a causa dell'ITAR. È così, e perché? Quindi la nostra urgenza dovrebbe essere quella di produrre questi 22.000 prodotti in Francia... O in Europa, nei paesi alleati anch'essi vittime dell'ITAR. Questa è una politica sovrana.

Posso anche parlarvi dell'American Patriot Act. 2001, 11 settembre, cosa fanno? Quando una società francese viene acquistata da una società americana, il governo americano ha il potere unilaterale di richiedere tutte le informazioni su una società controllata da una società americana. Assolutamente tutte le informazioni: brevetti, tecnologie, persone, ecc. Senza alcuna motivazione e senza autorizzazione giudiziaria, il che significa che si tratta di ricerche illegali.

Ecco perché nella vicenda dell'acquisizione delle valvole che equipaggiano i nostri sottomarini nucleari e le nostre centrali nucleari - le valvole Segault che vengono prodotte a Mennecy, nell'Essonne - sono intervenuto dicendo "è fuori discussione che questa attività passi sotto il controllo americano" ed ora è una società controllata dai canadesi. I canadesi non hanno diritti extraterritoriali, non è un problema lavorare con i canadesi. Ma gli americani sono diversi perché sono predatori. Questo è il motivo per cui ho detto "è fuori discussione che Segault, che equipaggia i nostri sottomarini nucleari, dia le nostre informazioni a una potenza straniera". Poiché i canadesi non hanno il diritto di farlo, se lo fanno è criminale. Ma per gli americani è la legge farlo!"

L'intervista a Arnaud Montebourg

[Qualche osservazione a margine di "La valutazione che educa" di Cristiano Corsini, di cui vorrei fare una recensione.]

Immaginiamo uno studente che abbia voti eccellenti in tutte le discipline. Può essere che abbia un interesse reale per *tutte* le discipline e per *tutti* gli argomenti affrontati in tutte le discipline. Non è impossibile; però è raro. Perfino il docente, che si suppone sia appassionato della disciplina che insegna, ammetterà, se è onesto, di non provare la stessa passione per tutti gli argomenti che propone agli studenti. E forse su tutti non è ugualmente preparato; e su alcuni forse le sue lezioni, se fossero valutate numericamente, non raggiungerebbero un cinque.
Possiamo ragionevolmente credere, dunque, che siano pochi gli studenti con un interesse così ampio. Molti di meno di quelli che raggiungono buoni voti in tutte le discipline. Che succede in questo caso? Come fa il nostro studente a prendere comunque otto o nove in tutte le discipline? Semplice: studia anche in mancanza di interesse. Se si dovesse definire la sua competenza, la si potrebbe descrivere così: *svolgere qualsiasi compito assegnato, anche in mancanza di interesse, facendo esattamente ciò che viene richiesto*. È questo, e non altro, che misura una valutazione eccellente in *tutte* le discipline. Di che competenza si tratta? La scuola respinge con sdegno l'idea di essere il luogo in cui si prepara al mondo del lavoro. Essa pretende di essere, invece, palestra di *pensiero critico*. Ma questa competenza è invece esattamente ciò di cui ha bisogno il mondo del lavoro. A dire il vero non tutto. Si pensa troppo male del mondo del lavoro se si ritiene che ovunque servano questi esecutori assoluti, indifferenti al pensiero e all'interesse. Servono tuttavia in alcuni contesti. È questa competenza che si richiede allo stesso docente, ad esempio, quando gli si impone di compilare documenti burocratici assolutamente idioti, inutili, folli.
Dietro una eccellenza diffusa c'è dunque un approccio finto al sapere. Forse perfino una assoluta indifferenza ad esso. C'è un atteggiamento puramente procedurale. La vocazione ad essere, per dirla con Michelstaedter, "un degno braccio irresponsabile della società". L'esatto contrario del mitico *pensiero critico*.
Quando prendo una classe nuova spiego agli studenti (poi mi toccherà spiegarlo ai genitori; rinuncio a spiegarlo ai colleghi) che considero desiderabile una curva dei voti altalenante: un 8 seguito da un 6, magari da un 5; e poi ancora un 7. Perché, spiego, è così che funzioniamo. È così che funziona il nostro interesse, che non è ugualmente attratto da tutto, e che non può essere messo fuori gioco in una faccenda che ha a che fare col piacere, come lo studio; ed è così che funzioniamo noi in generale: perché a volte siamo stanchi, o presi da altro, o annoiati. Non siamo macchine che sfornano prestazioni eccellenti. Gli studenti annuiscono, poi qualcuno alza la mano. E mi fa notare che è vero, è verissimo. Ma la società chiede i voti alti. Lasciamo perdere i genitori, con quelli ci si ragiona. Ma le università, ad esempio, tengono gran conto del voto del diploma. E non è che gli si può dire che il professore non aveva grande simpatia per la linea fissa dell'8 o del 9.

"The only dangerous minority is the rich"
Pasteups in NYC