昨晚上脑子发烫想写写小礼的设定,哔哔叭叭了一大堆发现完全没切中要害,反而暴露出一些本人认知方面的问题,遂回去翻以前的记录,尼玛忍不住感叹逻辑还自洽的时候编这种东西都编得有理有据。主要是一个重点突出吧,当时把她捏出来的那件事多少算理解了,现在想把她放进一个更完整的背景里发现融入不了了真的是……就是一个人能正常生活了获得那么丰富的情感体验了还会走极端不太合理,除非是装的,可是这些事要做到也不轻松啊分了那么多精力你装着装着最后很难不真……也挺难说,社恐教书更加和蔼可亲倒还真见过……但是这么割裂感觉卡通化到有点超出底线,咋能把这些融为一体呢,单纯的压抑能解释吗?而且压抑和伪装的表象与正常相去甚远,人的情绪还是蛮好辨认的,有的事不投入真就做不到,唉,可能是还没理解到那种层次,人不论生活得体还是狼狈都可能在什么的压迫之下,“自由的发展”,从未近距离地观察过。
翻了翻笔记应该是从去年冬天起就不看书了,别说哲学,已经放弃了我们的精神生活。春夏的时候触觉还十分敏锐,写了一些心平气和的东西,冬天时完全放弃了那种交流,大多数在他人看来没有任何区别,虽说读一篇文献做一个实验也没生产出更大的价值,但好歹汇入了主流呀。或许是放弃了通识课的后果,觉得既然要进行智性活动不如在更需要深掘的领域?浮皮潦草地看了一些,受到震动,然后也就像涟漪那样扩大消失了,因为做不出什么实质的改变,反正入门那点知识什么也糊弄不了吧。感到眼界变窄心态麻木了也是事实,不再亲近幻想倒是治好了一部分社恐。回过头看曾经投入大量时间精力的画也就那样,因为没有技术只传达出很少的想法。说到这个,受音乐启发的点子很难实现,两个都是不了解的领域。神奇的是时间还是一样的消失了,并没有得到更多用来看专业书的时间,每个周末都像劫后余生一样变成一滩惰性液体虚度至少48小时,对必修课知识的掌握甚至不如去年,所以现在紧赶慢赶看ppt看教材,还是想不通透到底学了什么。
漫画作者串
女青:
江口夏实(有人情味的日本民俗)
山下知子(peace)
小野夏芽(喜欢风格,剧情有点俗套)
云田晴子(昭和元禄落语心中)
たらちねジヨン(迎海踏浪般的终幕)
平库ワカ(my broken mariko)
和山やま(女校之星)
bl:
朝田ねむい(喜欢风格和角色,剧情是不出意料的那种)
攻铁
腰乃
国枝彩香
日高ツヨーコ(antiromance)
秀良子
今市子
中村明日美子(风格)
あみだむく(饭沼)
おげれつたなか(幸福终末)
ZAKK
永井三郎
井上佐藤
市川けい(dk)
少女:
河内遥(男角色非常可爱,真正的affection)
山田南平
萩尾望都
鸟饲茜(老师的善意谎言)
安野梦洋子
百合:
ばったん(亮晶晶的)
志村贵子
人外:
ハタ屋
墨佳辽
剧情
シマ·シンヤ(glitch)
タイザン5(章鱼噼)
吉永史
中田春弥
田村由美(勿言推理)
藤本树
安田佳澄
松本大洋
安达充
1、2、3,1、2、3 drink
分享Damien Rice的单曲《Chandelier》http://music.163.com/song/1431995953?userid=411709481 (@网易云音乐)
静态爆炸