@emama @macfranc @steffy @axi0kers0s @scuola Immagino che sia una realtà a macchia di leopardo. Io a Siena ho qualche studente con sostegno che in realtà non avrebbe bisogno di alcun sostegno. I problemi del sostegno sono diversi:
- Molti docenti che si buttano sul sostegno per entrare nell'insegnamento, senza alcuna vera preparazione.
- Un problema, serio, di fondo: anche i docenti preparati non possono essere davvero preparati a lavorare con qualsiasi disabilità. Lavorare con uno studente cieco è diverso dal lavorare con uno studente autistico. Ai docenti di sostegno si chiede una competenza illimitata che è evidentemente impossibile.
- Si ripete fino alla nausea che il sostegno è _alla classe_, ma di fatto il più delle volte il docente di sostegno è attaccato allo studente che _segue_.
- I docenti cosiddetti curricolari non sanno lavorare con i docenti di sostegno.
- Le aule italiane, pensate per una didattica trasmissiva, non sono adatte alle attività di sostegno. Per questo spesso gli studenti con sostegno sono fuori dall'aula.