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Cuando copiar es racional: lo que la inteligencia artificial deja al descubierto en la educación
> En los últimos días se ha vuelto a encender la alarma: adolescentes que perciben que el uso de chatbots para copiar en trabajos y ejercicios es lo habitual en su instituto. El dato, tomado como titular, suena a una especie de apocalipsis moral y tecnológico de esos a los que estamos tan acostumbrados y que gustan tanto a algunos. Pero si uno se toma la molestia de leer el estudio en su fuente original, lo que aparece no es tanto un retrato inquietante de la inteligencia artificial o de «los jóvenes de hoy», sino un espejo bastante incómodo del
