@IoannesEnsis Claro, no sería lo mismo online... Aún si fuera clase para una persona, aún se podría intentar, pero si es un grupo sería muy complicado tener una experiencia similar a la clase presencial. En mi caso, las clases consisten en a) dar la chapa y b) hacer ejercicios. En el aula uso un ipad como pizarra, donde lo hago todo. Pasar a online me supone cero cambios. La única pega es convencer a los alumnos para que enciendan la cámara y no tenga la sensación de hablar solo 😅 Por lo demás, funciona igual (o mejor) que el aula. De hecho, durante la pandemia, los alumnos intervenían más que en las clases tradicionales. Un día les pregunté y me dijeron que les daba menos vergüenza meter baza vía Teams que hacerlo en persona, en el aula...
Pienso que lo mejor sería tener las chapas grabadas en vídeo a disposición de los alumnos desde el principio del curso, junto con sus transcripciones, y luego ir recorriéndolas resolviendo dudas y haciendo ejercicios. Así cada alumno puede ir a su ritmo, y se optimiza el tiempo del profesor. Por supuesto, si por necesidades de la clase hay que dar chapa extra o flexibilizar el tema, se hace, como siempre.
@jgg En realidad eso es lo que hago desde hace años (desde que comencé a seguir la metodología de "docencia inversa").
@IoannesEnsis