如果覺得自己的父母是“挫折教育”,或者覺得自己父母不可理喻,溝通困難,可以花點錢幫他們報點線上課程,效果是肯定可以讓他們意識到自己的問題,主動去改善和子女的關係。我聽LP的課程的理念就是,要改變孩子的問題之前,先改變自己。如果父母們都懂得這個道理,就不會有什麼虎爸虎媽,把孩子逼得生無可戀了
我大概的感覺是,現在的父母普遍對孩子寄予厚望,特別是做老師的父母,或者學歷不高的父母,對孩子期望更高,他們相信吃得苦中苦,方得人上人的道理,把自己當初沒好好學習的悔恨加到孩子身上,所以從小什麼都要管,稍不如意就兇狠異常,彷彿對孩子稍放縱一點就是犯罪一樣。這樣下來的後果就是這些孩子在童年成績都不錯,連消極抵抗的空間都沒有,但是到了青春期擁有自我意識,或者到大學有自己空間之後能夠反抗的就叛逆心理特別重,無力反抗的就抑鬱自閉甚至自殘這種父母可能到老都意識不到自己的問題,他們會想自己一心為孩子著想,要求嚴格也是為孩子將來考慮,意識不到這種為你好的想法給孩子造成的極大的痛苦
李永樂老師有期節目講到一個著名的心理學實驗的結論大概是自控力好的孩子人際關系也會好,將來更可能成功,而自控力的環境就是孩子對父母信任,有自己做決定的空間。但是這在父母對孩子寄予不切實際的期望之上是很難做到的。我和LP討論,說我觀察到的是,大多做中小學老師的孩子正是因為父母太注重成績,小時候受到的壓力會更大,成績往往也更好,但在青春期董事了之後的成績下降也最大
QOTO: Question Others to Teach Ourselves An inclusive, Academic Freedom, instance All cultures welcome. Hate speech and harassment strictly forbidden.
我大概的感覺是,現在的父母普遍對孩子寄予厚望,特別是做老師的父母,或者學歷不高的父母,對孩子期望更高,他們相信吃得苦中苦,方得人上人的道理,把自己當初沒好好學習的悔恨加到孩子身上,所以從小什麼都要管,稍不如意就兇狠異常,彷彿對孩子稍放縱一點就是犯罪一樣。
這樣下來的後果就是這些孩子在童年成績都不錯,連消極抵抗的空間都沒有,但是到了青春期擁有自我意識,或者到大學有自己空間之後能夠反抗的就叛逆心理特別重,無力反抗的就抑鬱自閉甚至自殘
這種父母可能到老都意識不到自己的問題,他們會想自己一心為孩子著想,要求嚴格也是為孩子將來考慮,意識不到這種為你好的想法給孩子造成的極大的痛苦