In this weekend's WSJ Review section: The onomatopoetic "tick-tock" for the sound of a clock goes back for centuries, but in the early '70s it became journalistic jargon for a blow-by-blow account. Now of course it's easily mistaken for "TikTok." https://on.wsj.com/3YHJc2q
Dans le cadre du « Cercle de Serendip » https://wp.unil.ch/serendip/ j’interviendrai le 28 février 2023 (17 h 15, UNIL, salle POL-303 « Le Forum ») :
L’incertitude historiographique, mal nécessaire, ou bien inévitable ?
Nos connaissances du passé sont toujours incomplètes. En général, ce fait est considéré comme un défi pour l’historiographie. Mais si c’était une chance ?
The call for papers for @ACM #DocEng23 (August 22–25 in Limerick, Ireland) is out:
http://doceng.org/doceng2023/cfp
❝The 23rd ACM Symposium on Document Engineering (DocEng’23) seeks original research papers that focus on the design, implementation, development, management, use and evaluation of advanced systems where document and document collections play a key role. DocEng emphasizes innovative approaches to document engineering technology, use of documents and document collections in real world applications, novel principles, tools and processes that improve our ability to create, manage, maintain, share, and productively use these. In particular, DocEng 2023 seeks contributions in the area of collaborative work with documents. Attendees at this international forum have interests that span all aspects of document engineering and applications.❞
What I say:
“And we can also analyze this from a syntactic or morphosyntactic point of view”
what #Audiate transcribes:
“And we can also analyze this from a syntactic home office interactive point of view”
So using the transcript to then auto-generate MC quizzes will probably not work.
But for cutting audio and video back into #Camtasia, it really is awesome!
@AlexanderLasch und den automatisch produzierten Text kann ich natürlich angelehnt an eine meiner eigenen Schreibproben bestellen oder via Beschreibung von Register, meinen Sprachkenntnissen und soziodemografischen Merkmalen, so dass er sehr ähnlich dem ist, wie ich ohne Hilfe schreibe …
@AlexanderLasch Du gehst dabei aber davon aus, dass Text generiert wird und dieser dann integral die gesamte Prüfungsleistung ist ohne Modifikation? Das wäre ja wie Ghostwriting, nur schneller und für kostnix. Und evtl. in mdl. Verteidigung zu entdecken
Was ist denn mit: ich mach eine Seite Notizen für einen Textabschnitt und lass mir daraus mal eine erste Version generieren, weil ich besser Text überarbeiten statt von Null hinschreiben kann.
Erlaubt, oder nicht?
@v_i_o_l_a Schick!
Höchstwahrscheinlich ist für sehr vieles ein langer fortlaufender Text gar nicht der richtige Kompetenznachweis, weil es nicht darum geht, schönen Text zu produzieren, sonder um etwas ganz anderes. Und dann ist es evtl. ein 3D-Modell von irgendwas oder ein mindmap oder ein statistisches Modell oder ein Video einer Unterrichtssequenz oder …
Are LLMs make it easier to write good essays? I’d say no, they are just shifting the goalpost.
LLMs will help us to write "correctly". However, crafting an original and engaging essay that someone wants to read will become a much more challenging task in the future.
@CerstinMahlow This is pretty useful:
https://towardsdatascience.com/the-carbon-footprint-of-chatgpt-66932314627d
Wäre jedenfalls meine Hoffnung, dass das jetzt Anstoss zu grösseren Umbauten im hochschuldidaktischen Umfeld ist, die auch in den Fächern ankommen
@davidlohner
@toxomat
Eher begleitend:
- Teilbewertung von Zwischenschritten
- berücksichtigen, wie mit Feedback (inkl. peer-feedback und automatisches) umgegangen wird
- selbst Erfolgskriterieb festlegen und selbst Erreichen einschätzen, etc.
Also näher an dem, was später im „richtigen Leben in der wirklichen Welt“ einem so an „Bewertung“ begegnet
"Universität Tübigen beschränkt Nutzung von ChatGPT"
@davidlohner hat den Beitrag gepostet.
Substanzielle Diskusion ist entstanden, meine #Leseempfehlung
@anjalorenz - @toxomat - @CerstinMahlow
https://bildung.social/@davidlohner/109847505428747066
@fedilz_infos #Hochschule #Universität #Forschung #Wissenschaft
@toxomat Ob mehr, weiss ich gar nicht. Anders in jedem Fall, was sich natürlich nach mehr anfühlen kann, ja
Writing Researcher and Computational Linguist | Lives in Vaud, Zurich, and Uckermark | «Isch no schön – hamers aber e chli grösser vorgstellt.»