Diría que la clase de Física y Química de hoy perfectamente podría entrar dentro de la metodología ABL (Aprendizaje Basado en LEGO).

[En la próxima clase veremos, Tracker mediante, qué pasa con la energía mecánica, la velocidad, la posición...]

Toca rescatar las cremalleras de colores del cajón del laboratorio... ¡se viene explicación de la replicación en la BIOLOGÍA de BACH!

[PD: mención especial a las pinzas-enzimas que me hizo una sin par alumna la primera vez que las utilicé en clase... hace ya algunos cursos 🥰🥰]

Ya son ocho años los que han pasado desde que pisé un aula por primera vez... y empecé a ser entrenador de velociraptors, escuchador de "cosas que pasan", aprendiz contrarreloj, dinamizador de conocimientos y, por encima de todo, PROFESOR. Algo más cansado y algo menos ingenuo, pero sigo sin verme en otro lugar que no sea en el que estoy ahora mismo.

¡SEGUIMOS EN LA BRECHA!

En mi "defensa" diré que todo surge a raíz de hablarles de la Elysia chlorotica y su capacidad de "usar" los cloroplastos...

nationalgeographic.es/animales

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Empiezas hablando de los orgánulos de la célula y acabas hablando de nudibranquios... lo normal... porque, ¿cómo no vas a hablar de babosas de mar en cualquier ocasión? 😍😍

Primer minijuego con y la consola retro arcade de Elecfreaks... y tengo algún minijuego más en mente con Charles Darwin de protagonista, ¡solo me falta tiempo para ponerme a ello!

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