天临三年，依然看到有很多学生在骂，发泄是有理由的，记得当年查重的时候，很多人降重降到快要创造新法条/物质……但是问题还是在制度上，填鸭式教育＋宽松的毕业要求＝不要妄想大多数学生有什么创新性，同时现在很多竞赛根本就不是以创新为导向的，各种评优加分保研才是学生们竞相追逐的东西。当然这肯定多少促进了学生的创新能力，但是对整个教育体系下的学生真的有那么大用吗？
图里是当时做毕设时的疑问，说实话我现在也没想通。
@yedda 他妈的我当时都笑死了，我当时准备做一个在山腰上的建筑【对结构要求很严】，我就去问老师，老师说你去看书吧，我就去图书馆找书【当时我天真的以为老师是在培养我自主学习的能力】，等我做完草图拿给老师看的时候，那个老师是这么说的“你觉得行就行，哎呀非要做在山上吗，做在山上对结构要求很严的，你要不要在考虑考虑啊，你看全班就没有选址选在山上的，你自己去看书吧，不能什么都问我啊”
然后我悟了，他就是不会，最后我还是执拗的做在了山上，然后他就凑合的给我打了八十多分，因为他也不知道我做的对不对 
@yedda 我当时是选的老师，没看题目 
要是看题目选，我选的就是另一个老师了【我们老师做酒店，另一个做村庄改建】
@Llawlite 感觉老师好挺重要的......反正关键时候我就没遇到个好老师（再加上我本身就主动性差以及菜，菜上加菜
@yedda 我记得你当时的毕设题目是最难的【太强了】