MCP___ @mcp_@qoto.org

#Publish&perish Yet another reason to stop evaluating research in a quantitative way #AI #SALAMI https://www.thetimes.co.uk/article/45e318b4-5574-11ee-9ad7-7384b2f230c5

@nilocram @informapirata @FlaviaMarzano @filippodb @gubi

Era "distruzione" non "discussione".

@nilocram @informapirata @FlaviaMarzano @filippodb @gubi È la generalizzazione della ricetta di Calamandrei per discutere la scuola pubblica: https://www.studenti.it/discorso-a-difesa-della-scuola-nazionale-di-piero-calamandrei.html (da "Facciamo l'ipotesi, così astrattamente....")

#DSA "Se la premessa è l’eccesso di potere dei baroni del digitale, i c.d. Gafam (Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft), siamo sicuri che coinvolgerli direttamente nella vigilanza del discorso pubblico costituisca davvero un limite a tale potere e non equivalga invece ad accrescerlo?" https://www.lafionda.org/2023/09/16/il-digital-services-act-addio-articolo-21-della-costituzione/

The emancipation from #university_rankings is easy, when you realize that their power depends just on your belief. https://www.economist.com/united-states/2023/06/08/columbia-university-ditches-the-college-ranking-system

Mentre gli enti finanziatori della ricerca, a partire dalla Commissione europea, esortano a creare infrastrutture pubbliche gestite dalle istituzioni, mentre si studia come disaccoppiarvi la pubblicazione/disseminazione dalla validazione/valutazione delle ricerche, gli editori scientifici commerciali cercano di espandere il loro monopolio anche verticalmente, confidando nella passività dei loro clienti https://www.roars.it/scienza-aperta-mosse-e-contromosse-degli-editori/

"Nel 2010 per migliorare quantità e qualità dell’università italiana sarebbe probabilmente stato sufficiente aumentare le risorse. Adesso per invertire la rotta aumentare le risorse non basta più. Se non si smontano i meccanismi in atto, se non si liberano i precari della ricerca dal ricatto della precarietà, se non si riduce la concentrazione del potere accademico nelle mani degli ordinari, soprattutto se non si libera l’#università dalla macchina della valutazione di stato, credo che le eventuali risorse aggiuntive andranno a finire in attività che non miglioreranno lo stato di salute della ricerca italiana." https://www.roars.it/il-falso-miracolo-delluniversita-italiana-dopo-un-quindicennio-di-riforme/

Unsurprisingly: https://www.spiegel.de/politik/deutschland/nord-stream-anschlag-in-der-ostsee-die-spuren-fuehren-in-eine-richtung-in-die-ukraine-a-befcbfbb-b1cd-4912-aeaa-56bef4dd8047

From the preface by Tomaso Montanari, on the issue of administrative and centralised #evaluation of #research: "The arguments you are about to read are partly theoretical and partly technical, and they apply to every discipline. But what is at stake is political, in the highest sense of the word: and why is well summed up by the quotation embedded in the title of Maria Chiara Pievatolo's contribution: 'Caesar supra grammaticos'. In other words, it is about the control (however direct or facilitated by internal reservations within the scientific community) that the government exercises over research: a control that fundamentally denies the #autonomy of research, which should be inviolable as a guarantee for everyone". Open access essay here (in Italian): https://www.morlacchilibri.com/universitypress/allegati/Santambrogio_Valutazione%20fallita_interno_interattivo%20sito.pdf

Stop evaluating academics based on #university #ranking indicators. Start rewarding the contributions of faculty and researchers in all areas of university activities.
Stop constructing university strategies based on university rankings. Do not use ranking tiers in analytical reports for management decision making; instead, focus on the actual contributions made by a university (scientific, educational, and societal).
Stop evaluating universities based on ranking indicators. Every university has a unique mission, and only fulfillment of this mission really matters.
Stop using ranking information in national strategies and other kinds of ambitions. Only universities’ contributions to national and global goals should be considered.
Stop paying money for consulting services to ranking compliers. This is a pure conflict of interests. Source: https://www.leidenmadtrics.nl/articles/the-role-of-university-rankings-in-research-evaluation-revisited