Shamar @Shamar@qoto.org

Cos'è #MonitoraPA?
Quali rischi comportano le #BigTech a scuola?
Quali danni causano agli studenti?
E in Europa che fanno?
E cosa potremmo fare noi?

Ne ho parlato con il Professor Tommaso Minerva di #UniMORE.

https://peertube.opencloud.lu/w/s7wvY3ZpztpwuPDFugpuUa

Sostenibilità e #sovranità digitale a #scuola nel pieno rispetto del #CAD e del #GDPR.

Incontro con le scuole dell'Emilia Romagna: rispettare i diritti di studenti e insegnanti è possibile, necessario e semplice.

Basta... evitare #Google e #Microsoft. 😉

https://intendenzabz.comeinclasse.it/playback/presentation/2.3/6de50259cf585ab4f3bbce557093403d41043e04-1679985704179

Amici del #Fediverse, vi invito a sottoscrivere questo appello del Professor Meo, Presidente dell'Associazione #SoftwareLibero.

https://www.softwarelibero.it/lettera-al-governo-del-prof-angelo-raffaele-meo

Le scuole sono strette nella morsa delle #BigTech statunitensi, che raccolgono dati personali su milioni di studenti e insegnanti con cui manipoleranno le loro opinioni e i loro comportamenti.

Se il Governo fornisse indicazioni chiare ed inequivocabili ai Presidi, invitandoli ad adottare software liberi o opensource come #NextCloud, #BigBlueButton etc... affidandone l'amministrazione alle innumerevoli aziende italiane ed europee che subiscono la concorrenza sleale dei #GAFAM, potremmo ridurre la loro influenza su milioni di futuri elettori e iniziare a decolonizzare il nostro Paese!

il Professor Meo chiede al #Governo di impegnarsi seriamente nella protezione dei dati personali di studenti e insegnanti tramite il #SoftwareLibero.

"se credete nel nostro Paese, permettetegli di dimostrare le proprie capacità"

https://www.softwarelibero.it/lettera-al-governo-del-prof-angelo-raffaele-meo

La lettera può essere sottoscritta da cittadini, associazioni, scuole e imprese qui: https://www.softwarelibero.it/aderisci-alla-lettera-al-governo-del-prof-meo

#Twitter vs #Mastodon

Come si diffondono le notizie su #privacy e #MonitoraPA?
(confrontare l'ora con il numero di apprezzamenti e ricondivisioni)

NB: su Mastodon si incontra una frazione minima degli utenti di Twitter e non ci sono "algoritmi" a decidere cosa dobbiate vedere.

#FAQ su #Microsoft365

Direttamente dal #GarantePrivacy tedesco, tutto quello che vorreste sapere sui servizi cloud di #Microsoft, ma non avreste mai osato chiedere.

- [Quali sono i problemi in termini di GDPR quando si utilizza Microsoft365?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q1)
- [Perché l'opzione offerta da Microsoft di elaborare i dati su server europei non è sufficiente per un funzionamento conforme alla protezione dei dati?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q2)
- [Perché la legge statunitense CLOUD Act pone un problema di protezione dei dati?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q3)
- [Implicazioni della decisione dell'OLG di Karlsruhe del settembre 2022 per l'uso di MS 365 nelle scuole](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q4)
- [A quali condizioni è possibile un utilizzo di Microsoft 365 conforme alla protezione dei dati?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q5)
- [Quali "dati di utilizzo" vengono trasmessi con Microsoft 365?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q6)
- [Quali misure tecniche e organizzative possono essere adottate per impedire il trasferimento dei dati diagnostici a Microsoft?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q7)
- [Come valutare l'utilizzo di Microsoft 365 su tablet o smartphone?](https://monitora-pa.it/2023/03/23/faq-su-microsoft365.html#q8)

Se il vostro Dirigente Scolastico o il vostro DPO sta prendendo in considerazione l'ipotesi di continuare ad usare i servizi cloud di #Microsoft (o di #Google, che ha problemi ancora più gravi) e sta preparando una #DPIA che giustifichi tali strumenti, forse è meglio informarlo, prima che si assuma la responsabilità di firmare dichiarazioni notoriamente false.

NOTA BENE: alcune aziende senza scrupoli stanno cercando di piazzare nelle scuole i tier a pagamento di Google e Microsoft, accedendo ai fondi del #PNRR.

Il Dirigente Scolastico che approvasse una tale spesa potrebbe trovarsi ad essere [richiamato dalla Corte dei Conti](https://www.agendadigitale.eu/sicurezza/privacy/violazioni-privacy-e-pa-il-dirigente-rischia-di-tasca-propria-ecco-perche/) a ripagare non solo la sanzione del Garante della Privacy subita dalla scuola, ma l'intero importo pagato dall'istituto a questi fornitori in palese violazione della normativa vigente!

Ieri #MonitoraPA ha chiesto a 3380 PA che utilizzano #GMail per la posta istituzionale, di dismetterlo:
https://monitora-pa.it/2023/03/01/3380-richieste-di-dismettere-gmail.html

Fra queste migliaia di scuole.

#DDI #DaD #GDPR #Scuola #Google

Ecco la prima risposta di oggi:

Per i #genitori e i #docenti del #Fediverse: Stefano Longagnani ha realizzato due modelli di lettera per esigere dalle scuole la dismissione degli strumenti di sorveglianza di #Google adottati in violazione del #GDPR.

Potete scaricarli e adattarli alle vostre esigenze sul sito di #MonitoraPA.

## Per i Genitori

- Lettera: https://monitora-pa.it/2023/02/27/ViolazioneGDPR_Scuole_GoogleClassroom.odt
- Mini-guida alla personalizzazione: https://monitora-pa.it/2023/02/27/come-difendere-gli-studenti-da-google.html

## Per i Docenti

- Lettera: https://monitora-pa.it/2023/02/28/ViolazioneGDPR_Docenti_GoogleClassroom.odt
- Mini-guida alla personalizzazione: https://monitora-pa.it/2023/02/28/come-difendersi-da-google-a-scuola.html

## Nota Bene

Le due lettere forniscono testi di esempio da adattare per compiere un primo importante passo per difendere i nostri figli e la democrazia che lasceremo loro.

Tuttavia non possiamo prevedere tutti i casi particolari in cui potreste volerli utilizzare.

Qualora abbiate dubbi, domande o vogliate anche solo conoscerci, sarete i benvenuti sulla chat Matrix / Telegram del progetto: https://monitora-pa.it/contatti.html

Do not EVER save your passwords in the cloud, no matter how much you trust the provider.